बीकानेर।राजस्थान शिक्षक संघ (अंबेडकर) के प्रदेश व्यापी आह्वान पर रोस्टर रजिस्टर संधारण तथा बैकलॉग पूरा करने की मांग को लेकर प्रदेश अध्यक्ष विजय सिंह जाटव की अध्यक्षता में निदेशालय पर आज अनिश्चितकालीन धरना शुरू किया गया।
आज के धरने को पूर्व प्रदेश अध्यक्ष सोहन लाल गोयल, प्रदेश महामंत्री सुरेश कुमार देशबंधु , पूर्व प्रदेश महामंत्री मोडाराम करेला प्रदेश वरिष्ठ उपाध्यक्ष कृष्ण बारूपाल प्रदेश सभा अध्यक्ष सूजाराम इणखिया प्रदेश उपाध्यक्ष प्रदेशउप सभाअध्यक्ष शीशराम माहिच, प्रदेश महिला मंत्री रचना कुमारी, देवाराम मीणा, नेमाराम मेघवाल लालूराम भील , रोहिताश कांटिया,भंवर कोलासर राजाराम मेघवाल पांचेराम जोइया दीपक बरोटिया ब्रजेश पँवार चुन्नीलाल ईनानिया सहित कई शिक्षक नेताओं ने संबोधित किया।
संगठन के दीनदयाल जनागल के अनुसार अजस्थान शिक्षक (अम्बेडकर) के इस प्रदेश व्यापी आंदोलन को अजाक बीकानेर के डॉ कालूराम परिहार महेश सांखला एवं एल आई सी के जिलाध्यक्षक एवं राजस्थान मंत्रलायिक कर्मचारी के प्रदेश अध्यक्ष श्री आनंद कुमार साध एवं आई टी सैल बीकानेर के जिला अध्यक्ष श्री हरिसिंह बारहठ ने अपना समर्थन देते हुए सम्बोधित किया।दीनदयाल जनागल के अनुसार पूर्व प्रदेशमहामंत्री मोडाराम कड़ेला ने कहा कि निदेशालय द्वारा 30 जून 2020 को आदेश जारी करने के बावजूद भी कार्यालय में रोस्टर रजिस्टर का संधारण नहीं किया जाना शिक्षकों के हितों पर कुठाराघात है जिसको लेकर शिक्षकों में आक्रोश व्याप्त है वक्ताओं ने कहा कि जब तक रोस्टर रजिस्टर का संधारण नहीं हो जाता तब तक बेमियादी धरना जारी रहेगा इस अवसर पर इसके बाद समस्त शिक्षकों के द्वारा निदेशालय का भ्रमण कर नारे लगाते हुए प्रसासनिक भवन के सामने पहुंचकर संगठन के शीर्ष नेतृत्व विजयसिंह जाटव सुरेश देशबन्धु मोडाराम कड़ेला सोहनलाल गोयल सुजाराम शीशराम माहिच भगवान सहाय मीना कृष्ण बारूपाल द्वारा निदेशक प्रतिनिधी श्री अरुणप्रकाश शर्मा एवं श्री धर्मेंद्र दनेवा को ज्ञापन शौपते हुए रोष प्रकट किया।
संगठन के जिला अध्यक्ष भँवर कोलासर ने बताया कि धरना अनवरत जारी रहेगा। आज के धरने पर विभिन्न जिलों से हजारों की तादाद में शिक्षक उपस्थित रहे।
राजस्थान शिक्षक (अम्बेडकर) जिला कार्यकारिणी बीकानेर एवं प्रदेश कार्यकारिणी ने आज के संगठन इस आंदोनल रुपी यज्ञ में आहुति हेतु उपस्थित सभी शिक्षक को आभार व्यक्त करते हुए धरना अनवरत रखने का एलान किया
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